文．圖 / 張家綸
埔里有座牛眠山，山腳下有座小學，不叫牛眠國小，叫忠孝國小。
在現在少子化的社會中，偏鄉小校的生存顯得特別艱難。五年前曾元信校長思索許久，夢想著是否能用音樂來改變忠孝國小？當時全校學生只有六十幾人，學區家長有很多都送孩子到鎮上的大型小學去讀書，來讀的學生越來越少，曾校長很傷腦筋。牛眠山下只剩耆老嗎？牛眠山下都聽不到孩子的笑聲了嗎？於是他腦中浮出一個用音樂留住孩子的奇想。
曾校長想讓忠孝的學生學習音樂，除了智能教育之外有多元化發展，多方尋訪請益，終於找到前台北愛樂管弦樂團台中分部顧問張家綸老師，邀請他來幫學校規劃及指導成立弦樂團。
張老師來忠孝成立學生的弦樂團已經五年了。這五年來，每年都規劃不同的主題作為學習成果的展演(圖一二)，今年的主題很特別，是以「披薩與花」作為音樂會主軸。邀請學生家長以他們的職業產業來包裝，於是音樂會加入了手工披薩製作 (有位家長是埔里知名提拉米蘇店的老闆) 、大型花藝設計，來配合學校弦樂團的演出。讓親子一同在舞台上展現職人與音樂的創意結合，於是舞台上觀眾看到台上的表演者甩著披薩皮、麵粉與歡笑聲一起飛揚(圖三)；還有親子一起在舞台上現場創作大型花藝(圖四)，披薩與花搭配上美妙的音樂，讓觀眾陶醉在聽覺、視覺和嗅覺的三覺體驗中。
今年的音樂會之外，現場後還有家長後援會主辦的親子職人手做DIY市集，讓家長以自己的職業來擺設攤位，攤位中有杭菊茶包製作、口金包DIY、勾針編織手做(圖五)、青農榨甘蔗、草頭娃娃及多肉植物DIY等等，藉由活動，讓孩子了解父母親的專長職能，來體驗工作中的酸甜苦辣。
忠孝國小發展弦樂特色是在推廣音樂教育，一人學習一樂器，五年來學生數持續成長，鎮上有許多家長都送孩子來山腳下讀書了，2024年已有一百三十多位學生，相較5年前成長一倍多。也因為學習音樂的過程讓學生的學習力及專注力提升。另外意想之外的是親師生投入音樂的學習讓全校融入和諧的學習互動中，連氣質都提升不少。家長也都驚呼原來音樂有這麼強大的魔力，牛眠山腳下也有音符跳躍起來了!
圖一：每年都規劃不同的主題作為學習成果的展演
圖二：表演者甩著披薩皮、麵粉與歡笑聲一起飛揚
圖三：家長後援會主辦的親子職人手做DIY市集
圖四：舞台上現場親子一起創作大型花藝
圖五：親師生投入音樂的學習讓全校融入和諧的學習互動中